Celeste y Blanco!!!!

Como cada año, para esta fecha nos ponemos la camiseta. 
Si claro, hace frío, pero ... no hablo de la camiseta de frisa, no no. Hablo de la de Argentina, la Celeste y Blanca! (algunos podrían pensar que es la de Racing...) y bueno ... podría ser. 
Hablo de vestirnos de Celeste y Blanco para homenajear a nuestra Bandera y a su Creador: el General Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano!
Belgrano, Manuel, como lo llamarían los amigos. 
Nosotros, en la escuela, le decimos el General Manuel Belgrano!

 Este 20 de Junio, cantemos muy fuerte el Himno Nacional y los chicos de 4º cuando prometan su lealtad a la Bandera, digan muy fuerte SI PROMETO!!!!! porque, al igual que toda nuestra historia, costó muy mucho tener nuestra propia bandera, asique... a Celebrarlo!!!!

Arte Mesoamericano SigloXXI

Martes 15 de diciembre de 2009

Los alumnos de 4º A y 4º B, acompañados por la profesora de Educación Plástica Sra. Mercedes, exploraron bibliografía existente en la biblioteca escolar, sobre Arte Mesoamericano del Siglo XVI. Luego elaboraron máscaras que fueron incluidas en un video temático del sitio Youtube, con el título "Arte Mesoamericano Siglo XXI". ¡Disfrutá el video!

Autobiografías

Miércoles 18 de noviembre de 2009

Los chicos de 4º A guiados por su maestra, la Srta. Elba, escribieron sus propias biografías, luego de investigar sobre el tema "autobiografías" en la biblioteca escolar. Copiaron los textos en computadora y los imprimieron en la sala de Informática. Por último, dibujaron sus propios rostros en la clase de Educación Plástica. Un trabajo integrado que permitió a los chicos, además de recordar las distintas etapas de sus vidas y reflexionar sobre ellas, reconocer la importancia de los sentimientos y los vínculos afectivos con los demás. Muy buen trabajo. ¡Felicitaciones!

Operación Salvavidas

Viernes 2 de octubre de 2009

Los alumnos de 1º a 6º grado recibieron en la biblioteca escolar, una capacitación sobre prevención de accidentes ferroviarios, a cargo de Guadalupe, instructora del Programa Educativo Operación Salvavidas. Concluida la capacitación, se repartieron cuadernillos para continuar trabajando en el aula los contenidos propuestos. Además de recibir una lapicera y una regla de obsequio, los chicos fueron invitados a participar del Concurso Enseñando a Prevenir.

Eligiendo libros

Viernes 18 de septiembre de 2009

Eligiendo libros

Acompañados por sus maestros, los alumnos concurren a la sala de biblioteca para retirar libros en préstamo y leerlos en sus hogares. Eligen los libros de los estantes de literatura infantil, según sus preferencias. Consultados sobre el motivo de la elección, los chicos expresan diferentes razones: "porque me gustan los relatos de aventuras", "porque me gustan las imágenes", "porque las letras son grandes" o "no sé por qué". Luego completan con la fecha, su nombre y apellido y el grado, la ficha que tiene cada libro en su interior y se la entregan a la maestra bibliotecaria. Es una experiencia que contribuye a desarrollar la autonomía de los alumnos como usuarios de biblioteca. En esta oportunidad llevan libros en préstamo, los chicos de 4º grado B, que están acompañados por su maestra, la Srta. Silvana.

Revistas o publicaciones periódicas

Viernes 18 de septiembre de 2009

¿Revistas o publicaciones periódicas?

En la sala de biblioteca, los alumnos de 4º grado A exploran revistas, llamadas también publicaciones periódicas, destinadas al público infantil. Reconocen en sus contenidos, variedad de temas vinculados a las distintas áreas del conocimiento, juegos de ingenio y entretenimientos. Buscan temas según consignas dadas por la docente del grado Srta. Elba y leen en voz alta para compartirlos. Es una actividad interesante que pone en juego los quehaceres generales del lector.

El negro de París

Jueves 27 de agosto de 2009

Los alumnos de 4º grado A, acompañados por su maestra, la Srta. Elba, disfrutaron de la lectura de la obra de Osvaldo Soriano, El Negro de París. El tema del exilio por razones políticas, es tratado en el libro desde el relato de un niño, que vivió esa experiencia junto a sus padres. La lectura estimuló las prácticas del lenguaje y las reflexiones personales sobre un tema vigente en la memoria de los argentinos. ¡Felicitaciones chicos!